- Jan 12 Mon 2009 11:51
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2009看戲
- Jan 02 Fri 2009 00:33
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2009元旦……
意外的平靜……因為沒有排戲壓力，起床後把該做的事情一一做完了，沒浪費在電腦太久時間。
坐火車的時候，一邊看莫言的「說吧！莫言。」看完這個段落就是『超越故鄉』了，希望能在連假結束前看完它。
坐火車的時候，一邊看莫言的「說吧！莫言。」看完這個段落就是『超越故鄉』了，希望能在連假結束前看完它。
- Dec 22 Mon 2008 01:27
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《甕中舞會》 排練試拍
- Dec 12 Fri 2008 23:36
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He
喧鬧與噪音可以讓他離開那孤寂的世界，儘管他最後還是孤獨的。那是一種選擇，時時選擇那來自靜默的聲音與自己共舞。他知道，那些噪音的必要性，他也設想，如果他住在一座沒有人的古堡裡頭，他活不活得下去。永遠可以確定的是，人不可能離開這座古堡，至少，他是這麼想的。
他試圖在工作中找到一個能夠平衡的方式，工作讓他處在一種無須與生活太親近的狀態中，工作有工作的邏輯。就像他在大學的時候，有些所謂好學生，能夠和老師一起高喊要努力，要為了自己的將來努力。一切的規則被建立好，只要在規則之中，他可以盡情的玩樂。
他多麼希望她可以瞭解他心中的古堡！不，她可能不瞭解，就像母親不懂得小孩為何無故發脾氣。「母親」這個字眼在他腦中又閃過一次，難道他對她的關心是希望找回童年時光所失去的愛？不盡然，他很確定，他可以愛她，且是一種寬容的愛。對他來說，最慘烈的愛情，不過就是跪在她身邊，希望她留下。他知道他還可以抱著一個人，對她痛哭。他可以用盡他所能付出的力量去完成這件事，不是強迫、暴力、威脅……那的確是愛。但直到她丈夫出現---那個令人覺得「在他身邊妳不會好過」的丈夫出現---他才感覺到「失去」。他的心被橫了一刀，卻帶的微笑離去。
他想扮演情夫，可惜，他太愛她，他知道他不該讓她承受這些。他願意為了這份能使之偉大的愛成為他生命的作品。
我們怎麼樣才能夠帶著微笑去完成這樣的使命？他回憶著她丈夫的出現，那是一種宣告，在完成偉大使命與禮貌間形成的一種宣告。由於他的愛意她並不知道（也許有感覺到），離別時沒有留下任何訊息。他潛進古堡，在那兒，一個人、一隻狗也沒有，古堡中只是空蕩蕩的，傳來的只有回音……
他試圖在工作中找到一個能夠平衡的方式，工作讓他處在一種無須與生活太親近的狀態中，工作有工作的邏輯。就像他在大學的時候，有些所謂好學生，能夠和老師一起高喊要努力，要為了自己的將來努力。一切的規則被建立好，只要在規則之中，他可以盡情的玩樂。
他多麼希望她可以瞭解他心中的古堡！不，她可能不瞭解，就像母親不懂得小孩為何無故發脾氣。「母親」這個字眼在他腦中又閃過一次，難道他對她的關心是希望找回童年時光所失去的愛？不盡然，他很確定，他可以愛她，且是一種寬容的愛。對他來說，最慘烈的愛情，不過就是跪在她身邊，希望她留下。他知道他還可以抱著一個人，對她痛哭。他可以用盡他所能付出的力量去完成這件事，不是強迫、暴力、威脅……那的確是愛。但直到她丈夫出現---那個令人覺得「在他身邊妳不會好過」的丈夫出現---他才感覺到「失去」。他的心被橫了一刀，卻帶的微笑離去。
他想扮演情夫，可惜，他太愛她，他知道他不該讓她承受這些。他願意為了這份能使之偉大的愛成為他生命的作品。
我們怎麼樣才能夠帶著微笑去完成這樣的使命？他回憶著她丈夫的出現，那是一種宣告，在完成偉大使命與禮貌間形成的一種宣告。由於他的愛意她並不知道（也許有感覺到），離別時沒有留下任何訊息。他潛進古堡，在那兒，一個人、一隻狗也沒有，古堡中只是空蕩蕩的，傳來的只有回音……
- Dec 11 Thu 2008 02:00
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海角七號好文
- Dec 06 Sat 2008 23:18
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影音上傳失敗（無法複製檔案）。已解決。
找了好幾次服務專區的討論，沒找到我的問題，可能是因為原因太特殊了吧。
首先，我的問題是：我要上傳影片，已轉成flv，但是傳到100%時，系統會跳出「無法複製檔案」。
查出來是MPEG Encoder 3這個軟體的問題，它一樣可以壓縮影片成flv，也可以播放，但格式其實不一樣。最後，我乖乖回服務專區的影音區（http://support.pixnet.tw/index.php?topic=21270.0），去試試看轉檔其他轉檔軟體，所幸找到這位大大的文章（http://ngc3372.pixnet.net/blog/post/16085248）才解決影音上傳的問題。
會發現問題，是因為我把一樣的檔案拿去google picasa和wretch，發現也不行，所以才回頭想，可能是轉出來的檔案出問題。
首先，我的問題是：我要上傳影片，已轉成flv，但是傳到100%時，系統會跳出「無法複製檔案」。
查出來是MPEG Encoder 3這個軟體的問題，它一樣可以壓縮影片成flv，也可以播放，但格式其實不一樣。最後，我乖乖回服務專區的影音區（http://support.pixnet.tw/index.php?topic=21270.0），去試試看轉檔其他轉檔軟體，所幸找到這位大大的文章（http://ngc3372.pixnet.net/blog/post/16085248）才解決影音上傳的問題。
會發現問題，是因為我把一樣的檔案拿去google picasa和wretch，發現也不行，所以才回頭想，可能是轉出來的檔案出問題。
- Dec 05 Fri 2008 22:59
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我們的畢業製作《甕中舞會》
演出場次
地點：
皇冠藝文中心小劇場 (台北市敦化北路120巷50號)
日期及時間：
2009/3/19(四) 19:30
2009/3/20(五) 19:30
2009/3/21(六) 14:30
2009/3/21(六) 19:30
2009/3/22(日) 14:30
票價:350元
* 網路訂購可至「兩廳院售票系統」
購票優惠
學生九折
購買10張以上也有九折優惠
或是洽詢0989-203290 方同學
製作群
指導老師 ：朱宏章
編劇、導演 ：簡莉穎
執行製作：林品秀
舞台監督：高薇婷
導演助理：施珊珊
行政組：方彥婷、 洪慕曦
舞監助理：張皖茜
舞台設計：郭錦玲
舞台組：林冠如、黃品悅、陳玓葳 、陳思瑋
小道具： 鄭欣
燈光設計： 陳郁凱
燈光組：黃志勇
音效設計： 謝佳敏、何亞駿
服裝設計：李育臻
服裝組：吳柔萱、黃馨惠、杜敬萱、司孝莉
化妝設計：柴仲思、黃郁雯
演 員：王肇陽、盧侑典、黃凱群、朱家儀、張芳瑜、鞠琮穎、謝靖雯、葉佩韋
- Dec 02 Tue 2008 02:52
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2009台灣國際藝術節套票
- Nov 29 Sat 2008 01:36
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梅蘭芳電影 - 黎明、章子怡主演
詳細：http://meilanfang.pixnet.net/blog
- Nov 24 Mon 2008 22:25
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歐巴馬當選美國總統演講
http://beta1.myoops.org/main.php?act=course&id=2260&setlang=tc
總之，太威了……而且似乎沒有演講稿……。
總之，太威了……而且似乎沒有演講稿……。
- Nov 10 Mon 2008 19:03
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野草莓運動：集遊法違憲、人權變不見
小標題：2008年11月6日早上11點，憂心近期台灣人權開倒車的學生、老師們，開始在行政院前靜坐，主張修改違憲的集會遊行法。11月7日傍晚，在行政院前遭警方以違反集會遊行法為由驅離的學生們，在自由廣場前重新集結。寒流與暴雨打不散學生捍衛人權普世價值的決心。11月9日，廣場上的學生透過民主表決，將運動正式定名為“野草莓運動”，高呼“集遊法違憲，人權變不見”，呼籲所有公民挺身保衛台灣得之不易的自由與人權。
因為沒電視，Hi-CHANNEL又是拿來看體育，所以我看報紙才知道有這個「野草莓學運」。該活動主要是對「集會遊行法」不公平的地方做出抗議。詳閱了主要訴求後覺得可以支持，畢竟二次政黨輪替後，諸不見台灣有改善現象，且最近的事情又讓人民更加緊張。如果你也看了「野草莓學運」的網站，也覺得可以支持，以下有些連結希望可以幫助你。
詳細網址在這裡：
http://action1106.blogspot.com/
連署網址：
http://campaign.tw-npo.org/200811803195100/index.php?serial=200811803195100
音樂連結Embed：
<object width="250" height="100"><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="movie" value="http://www.indievox.com/swf/indievox_player_s.swf" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="flashVars" value="id=9380" /><embed src="http://www.indievox.com/swf/indievox_player_s.swf" width="250" height="100" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash" allowScriptAccess="always" flashVars="id=9380"/></embed></object>
小貼紙：
<a href='http://stickeraction.com/ForDemocracy/go'><img src='http://stickeraction.com/ForDemocracy/sticker' alt='道歉、下台、修法'></a>
因為沒電視，Hi-CHANNEL又是拿來看體育，所以我看報紙才知道有這個「野草莓學運」。該活動主要是對「集會遊行法」不公平的地方做出抗議。詳閱了主要訴求後覺得可以支持，畢竟二次政黨輪替後，諸不見台灣有改善現象，且最近的事情又讓人民更加緊張。如果你也看了「野草莓學運」的網站，也覺得可以支持，以下有些連結希望可以幫助你。
詳細網址在這裡：
http://action1106.blogspot.com/
連署網址：
http://campaign.tw-npo.org/200811803195100/index.php?serial=200811803195100
音樂連結Embed：
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小貼紙：
<a href='http://stickeraction.com/ForDemocracy/go'><img src='http://stickeraction.com/ForDemocracy/sticker' alt='道歉、下台、修法'></a>
- Nov 04 Tue 2008 23:59
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通識課：社會問題與適應之《海角七號》
如果被任課老師看到這篇他應該……會很複雜吧。
學校的通識課都不怎麼好，我是為了畢業才修的。從一開始上這堂課我就很不喜歡，其實聽名字也知道這課大概在幹嘛。為什麼不喜歡？我到今天才能把我這種不滿的情緒化為文字。從這老師常講的「成功」來看，其實就是賺大錢，但他又一定要補一句「賺錢不是最重要的」，我實在找不出他在「不一定」的背後有什麼可以支撐賺大錢以外的價值，所幸這堂課看影片的次數比較多，而且是很好的片子，比如：
《震撼教育》
《他不笨，他是我爸爸》
《海角七號》
《十月的天空》
《不願面對的真相》
前三片我有看過，《海角七號》是因為這堂課要看才看的，但我保證前兩部是好片，特別是《他不笨，他是我爸爸》中的西恩潘（我最愛的演員）……好，不離題，重點來了，看完影片之後同學必須寫下「社會問題」，例如：看完《海角七號》，我們可以舉出，城鄉差距大這個問題；也有人舉出茂伯被車撞沒人管，代表著不重視老人這個問題。如此種種，一路討論下來，老師一邊點名叫號回答，我不斷算計我要怎麼回答。重點又來了，我不是怕我答不出來，我是想要講出這樣做其實是愚蠢的，但可以圓融一點。雖然這堂課的始末，老師前前後後點了30幾人，又有些人是自願，就是剛好沒點到我，但我心中有答案了：「我認為海角七號爆紅之後，那些去騷擾拍攝景點住宅的人，讓居民不能有安靜空間的人，才是社會問題。」
大概是我非常不習慣討論電影是這樣討論吧，好像在找碴一樣。對我來說，一個現實中的社會問題可以成為問題，而且可以討論；一部紀錄片中所關注的問題也可以討論，紀錄片中，例如對弱勢團體的關懷，那個是它的主題。當藝術有宗教或政治目的時，它的價值是令我懷疑的。
所以，我這樣歸結：「社會問題與適應」，這門課的重點是放在政府當局的角度去考量，而價值觀是媒體式的。意思是，在這堂課中，婚外情被視為問題、賄賂是問題、搶劫是問題、吸毒是問題、等等……但沒有一件事情被單獨討論，都只是歸類，就像我們看新聞一樣，婚外情就是一定的惡，看到明星披腿就狂罵垃圾，看到大學考第一名就認為這小孩是社會的榜樣。人的多樣性以及社會的複雜性完全被削弱到最低等的程度，那就是歸類。「歸類」與「探討人本身」（包括個人），是相衝突的。星座、血型、生辰、心理測驗等……都走向一種性格歸類，將「人」簡化。
我真應該建議老師放紀錄片來討論，或真的帶我們去街頭遊行，不然上完這門課學生還是只會「歸類社會問題」。
所以《海角七號》中，我不認為是在挑那些歸類式的社會問題，我反而關注這個地區人們的生活，如果他們可以像影片中這麼浪漫（不只愛情，是所有的），且保有那樣的純樸---人如果在這種複雜的環境底下，還可以去守護這種純樸的珍貴感---那真的是很快樂。當然啦，我認為海角七號還是拍得太快樂了。有一部片子叫做《我從未伺候過英國國王》，源自捷克作家---赫拉巴爾（Bohumil Hrabal），他寫過比較有名的書是《過於喧囂的孤獨》。《我從未伺候過英國國王》以喜劇的方式拍攝，但我仍可以感覺到捷克民族，以及戰爭下的沈重。
相想法訴諸於文字是一種訓練，我發現我這樣打下來，還是與想法有一點落差，但姑且這樣吧。
學校的通識課都不怎麼好，我是為了畢業才修的。從一開始上這堂課我就很不喜歡，其實聽名字也知道這課大概在幹嘛。為什麼不喜歡？我到今天才能把我這種不滿的情緒化為文字。從這老師常講的「成功」來看，其實就是賺大錢，但他又一定要補一句「賺錢不是最重要的」，我實在找不出他在「不一定」的背後有什麼可以支撐賺大錢以外的價值，所幸這堂課看影片的次數比較多，而且是很好的片子，比如：
《震撼教育》
《他不笨，他是我爸爸》
《海角七號》
《十月的天空》
《不願面對的真相》
前三片我有看過，《海角七號》是因為這堂課要看才看的，但我保證前兩部是好片，特別是《他不笨，他是我爸爸》中的西恩潘（我最愛的演員）……好，不離題，重點來了，看完影片之後同學必須寫下「社會問題」，例如：看完《海角七號》，我們可以舉出，城鄉差距大這個問題；也有人舉出茂伯被車撞沒人管，代表著不重視老人這個問題。如此種種，一路討論下來，老師一邊點名叫號回答，我不斷算計我要怎麼回答。重點又來了，我不是怕我答不出來，我是想要講出這樣做其實是愚蠢的，但可以圓融一點。雖然這堂課的始末，老師前前後後點了30幾人，又有些人是自願，就是剛好沒點到我，但我心中有答案了：「我認為海角七號爆紅之後，那些去騷擾拍攝景點住宅的人，讓居民不能有安靜空間的人，才是社會問題。」
大概是我非常不習慣討論電影是這樣討論吧，好像在找碴一樣。對我來說，一個現實中的社會問題可以成為問題，而且可以討論；一部紀錄片中所關注的問題也可以討論，紀錄片中，例如對弱勢團體的關懷，那個是它的主題。當藝術有宗教或政治目的時，它的價值是令我懷疑的。
所以，我這樣歸結：「社會問題與適應」，這門課的重點是放在政府當局的角度去考量，而價值觀是媒體式的。意思是，在這堂課中，婚外情被視為問題、賄賂是問題、搶劫是問題、吸毒是問題、等等……但沒有一件事情被單獨討論，都只是歸類，就像我們看新聞一樣，婚外情就是一定的惡，看到明星披腿就狂罵垃圾，看到大學考第一名就認為這小孩是社會的榜樣。人的多樣性以及社會的複雜性完全被削弱到最低等的程度，那就是歸類。「歸類」與「探討人本身」（包括個人），是相衝突的。星座、血型、生辰、心理測驗等……都走向一種性格歸類，將「人」簡化。
我真應該建議老師放紀錄片來討論，或真的帶我們去街頭遊行，不然上完這門課學生還是只會「歸類社會問題」。
所以《海角七號》中，我不認為是在挑那些歸類式的社會問題，我反而關注這個地區人們的生活，如果他們可以像影片中這麼浪漫（不只愛情，是所有的），且保有那樣的純樸---人如果在這種複雜的環境底下，還可以去守護這種純樸的珍貴感---那真的是很快樂。當然啦，我認為海角七號還是拍得太快樂了。有一部片子叫做《我從未伺候過英國國王》，源自捷克作家---赫拉巴爾（Bohumil Hrabal），他寫過比較有名的書是《過於喧囂的孤獨》。《我從未伺候過英國國王》以喜劇的方式拍攝，但我仍可以感覺到捷克民族，以及戰爭下的沈重。
相想法訴諸於文字是一種訓練，我發現我這樣打下來，還是與想法有一點落差，但姑且這樣吧。
